Στο μάθημα της Ιστορίας, τα παιδιά της Δ’ δημοτικού ήρθαν σε επαφή με την τέχνη της γεωμετρικής εποχής (11ος -8ος αι. π.Χ.) βιωματικά. Έχοντας παρατηρήσει αντιπροσωπευτικά ευρήματα της εποχής αυτής, διακόσμησαν τα δικά τους γεωμετρικά αγγεία με χαρακτηριστικά σχήματα, ενώ παράλληλα εξοικειώθηκαν με τη χρήση χάρακα αλλά και διαβήτη και τον σχηματισμό μοτίβου.
